Construção Textual sobre Comportamento Altruísta e Empatia

Comportamento Altruísta e Empatia

Altruísmo é um tipo de comportamento que o indivíduo desenvolve para beneficio do outro, que caracteriza as disposições humanas a dedicar-se ao outro. É o oposto de egoísmo, pois seus pensamentos e atitudes são totalmente voltados para o conjunto.

O altruísmo apresenta três modalidades que é o apego onde o vinculo é mantido de maneira igual entre ambos, a veneração é o vinculo no qual os que são denominados fracos têm para com os fortes e a bondade que é o sentimento que os fortes possuem em relação aos mais fracos.

Envolve caridade, doação, cooperação e entre outros no qual o indivíduo sente um total prazer com o ato feito, não o faz com um sentimento de obrigação ou com o intuito de ter algum ganho financeiro, mas sim por gostar de fazer determinado ato, sente satisfação em fazer.

Empatia nada mas é do que se colocar no lugar do outro, para assim entender a situação de ambas as partes para melhor resolver.

Desta forma entende-se melhor a emoção, o ponto de vista e todos os outros sentimentos do outro. Sem empático é se identificar e ter afinidades com o outro, saber ouvir e compreender as situações, leva as pessoas ajudarem uns aos outros e isso a liga ao altruísmo no qual ha à capacidade de ajudar e um certo interesse no próximo.

No dia-a-dia podemos usar a empatia para entender a opinião,o ponto de vista, os sentimentos e motivos do outro e dessa forma saberemos como lidar e se necessário ajudá-lo mais de uma forma que faríamos à nós mesmos.

Nas relações interpessoais é essencial, nos ajuda a se relacionar bem com as pessoas.

Referências: pt.wikipedia.org/wik/empatia

                       pt.wikipedia.org/wik/altruismo

Analise do filme curta metragem " Ilha das Flores" e Associação à Teoria da Administração.

Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=KAzhAXjUG28

Ilha das Flores

Ilha das Flores apresenta claramente como a economia gera relações desiguais entre os seres humanos. Essa desigualdade mostra a inversão de valores. O que para alguns seres humanos é lixo, para outros pode ser alimento.

Existe um ciclo de capitalismo, burocracia, ambientalismo e política. Troca de dinheiro por objetos e alimentos, que basicamente é o ciclo da produção, geração de lucros, gastos, consumismo, cidadania e política pública.

Em Ilha das Flores mostra que não existia quaisquer zelo e cuidado com os seres humanos, denominados baixa renda, vivendo, portanto uma vida sub-humana.

Infelizmente o que podemos constatar nesse curta é uma realidade que vivemos. Vivemos e fazemos parte do mundo capitalista. A nossa vida é um ciclo e diariamente trocamos dinheiro por objetos e alimentos.

Acredito que precisamos ser mais humanos, usando dessa humanidade uma “tecnologia” para o aprendizado e a reciclagem, juntamente com o reaproveitamento dos objetos e alimentos. Invertendo a ordem de prioridades. Pessoas primeiramente e depois os animais.

Pelo conceito que temos de cidadão, que é um indivíduo que convive com a sociedade, respeitando o próximo, cumprindo com suas obrigações e gozando de seus direitos, tendo direito à vida, à liberdade, a propriedade, a igualdade perante a lei, ou seja, os direitos civis são apresentados como o ponto de saída. O cidadão tem um conjunto de direitos e deveres que está sujeito em relação à sociedade em que vive. O que queremos é viver esse conceito na prática, além da teoria.

A administração pode contribuir esse propósito. Formar administradores éticos e tecnicamente capazes e competentes para a organização, para preservar o ambiente, tanto a parte de decisão em organizações públicas quanto às organizações privadas. A teoria da administração deve ter esse papel esclarecedor. 

Resumo sobre"Educação Ambiental: Abordagens Múltiplas "

Com base no texto publicado por Aloísio Ruscheinky (2012) Educação Ambiental: Abordagens Múltiplas fala referente a mobilização ambiental e a necessidade de uma ação pedagógica voltada diretamente para a Educação Ambiental. Levando-se informações baseados em pesquisas feitas sobre o que tem se visto do meio ambiente e com isso contribuir para que se construa uma nova percepção sobre o assunto. 

Para Ruscheinky, torna-se complicado compreender os objetivos da educação, dos movimentos e significados envolvendo o ambiente sem expor os interesses privados e regulamentos estatais entre a utilização dos recursos naturais e preservação, as atividades e organizações sociais entram em conflito com o conjunto de órgãos a favor da Educação Ambiental.
Ruscheinky informa a importância do interesse solidário em construir conhecimento para que possamos coloca-la em prática para adquirirmos uma boa qualidade de vida ambiental e ter esperança de cidadania continua.
Além disso, as pesquisas feitas e grupos de especialistas na educação parece não reconhecer a necessidade imediata para a novidade abordada "A Educação Ambiental".
 Usando o método adequado para a obtenção de melhorias usa-se entrevistas e pautas com os assuntos para espalhar as informações, visa também observar a participação no assunto em destaque e a aprendizagem imposto pelo grupo social para um começo.
O texto aborda um novo modelo de pedagogia, a chamada ecopedagogia, vem a fim de aplicar na sociedade uma nova ética onde sociedade,indivíduo e meio ambiente se interagem através dos recursos naturais. Com eventos interativos e discussões sobre educação,ética e ambiente numa visão importante há o intuito de avaliar o cotidiano assim tornando ao alcance internacional, gerar oportunidades nas universidades para juntos nessas discussões se faça nascer temas fundamentais para o nosso dia-a-dia melhorando nossos pensamentos para a Educação Ambiental. Há uma perspectiva de estabilizar o ambiente com qualidade de vida e conservação da natureza de forma ética.
O novo sistema doca na questão ecológica e também na necessidade de órgãos públicos nessa questão ambiental, visando mudanças sob pressão em setores da sociedade civil, logo os debates e pautas feitos tornam-se insuficientes, é necessário ação política para colocar em prática propostas benéficas para que no futuro seja colhido bons frutos.
O processo educativo expressa a necessidade de um método pedagógico envolvido diretamente com a ética ambiental , já que encontra-se inserido no tema ecológico. Consequentemente altera-se o nível  da consciência social, confrontando de forma compreensiva a reciprocidade do enriquecimento entre natureza e humanização.
No texto também inicia-se uma analise para que haja a consciência de que a natureza é o meio que vivemos e que cada ação benéfica ou prejudicial acaba afetando a todos e assim aos poucos vai se fazendo o novo modelo de ética ambiental, necessita-se compreender, tem consciência e adotar práticas adequadas socialmente.
 Ruscheinky relata que sem a ecopedagogia em caráter emergencial impossibilita o trabalho para despertar na sociedade um olhar diferente para o meio ambiente  visto que a sociedade se preocupa pouco com a escassez dos recursos naturais, requer que a instituição faça a distinção dos indivíduos sociais capacitados no assunto para assim criar estratégias e métodos a serem adotados para que  a reeducação para preservação do meio ambiente.
Também associa a crise ambiental com a da civilização onde as características são semelhantes, a industrialização, domínio da natureza, tecnificação, racionalização e concentração urbana mas logo isso apenas  ignifica que ambos estão sendo denominados pilares da sociedade. A universidade é a ferramenta que mais encaixa no progresso para uma sociedade mais atualizada na diferença social.
Diz que para a Educação Ambiental a importância desse novo projeto é proporcionar ao ensino estudar a fundo e divulgar projetos para melhorias, visando consciência ecológica, programas voltados para o consumismo, preservação e coleta seletiva.
E que a ecopedagogia nascerá em tensão, conflito e atrito com a perspectiva institucional. A instituição terá que descobrir quais os públicos e setores econômicos e sociais que mais afeta a degradação ambiental, e que ela tem como objetivo essa consciência ecológica de forma ampla, profunda e difusa com o intuito de mudanças culturais que afetem a mente, o comportamento em pensar e agir, visão do mundo, representação social, solidariedade e participação, requer destacar a contribuição dos indivíduos na construção de um novo futuro e reconstrução das relações sociais.
E de acordo com as informações, pode-se concluir a grande importância na implantação da ecopedagogia, tendo como base a inserção logo no inicio da vida educacional, como um movimento revolucionário pois a ecopedagogia que educar e renovar hábitos aprendidos ao longo do tempo para a melhoria ambiental, para que se tenha o que sustentar e preservar, adotando novos hábitos, novos ensinamentos, nova cultura em prol do meio ambiente tem-se a perspectiva de mudança, educação ambiental e preservação.

Referência : RUSCHEINSKY, Aloísio. Educação Ambiental:Abordagens Múltiplas.Porto Alegre: Artmed, 202.

Artigo sobre : De que forma a chamada sustentabilidade sócio-economico ambiental pode contribuir no processo das empresas

Este artigo tem o objetivo de analisar o Conceito de Sustentabilidade nas Organizações Empresariais, apresentando as principais dimensões presentes, ou seja, os aspectos sociais, econômicos e ambientais, procurando compreender a importância e as implantações da sustentabilidade nas empresas e na vida da sociedade.



Para compreender o significado de sustentabilidade nas organizações empresariais e na vida humana, faz-se necessário aprender e verificar o conceito da mesma e tentar decifrá-la. Pois bem, sabe-se que para a continuação da espécie humana é imprescindível que o homem preserve a natureza, pois o mesmo encontra-se inserido, é a partir da natureza que o homem extrai os meios de sobrevivência além de também modificá-lá e transformá-lá. 

" O homem vive daquilo que extrai da natureza, Tudo

que é matéria provém da natureza. Não existem fatores

de produção senão a natureza e mão-de-obra do homem.

Toda atuação humana impacta na natureza, é ética e

necessária." ( Fenker, 2007 )

No entanto, é possível compreender que devido à alta destruição da natureza, as futuras gerações estarão ameaçadas de possuírem uma qualidade de vida não-favorável. Entende-se, desta forma, porque a sustentabilidade atualmente é um dos temas mais discutidos e implementados em múltiplas empresas e também porque há uma preocupação entre as várias instituições de defesas ao meio ambiente, além de apreensão de diversos países que sofrem com os efeitos colaterais da péssima preservação do meio ambiente.

O conceito de sustentabilidade, conforme Manzzini e Vezzoli, (2007), " refere-se às condições sistêmicas segundo as quais, em nível regional e planetário, as atividades humanas não devem interferir nos ciclos naturais em que se baseia tudo a resiliência do planeta permite e ao mesmo tempo não devem empobrecer seu capital natural, que será transmitido às gerações futuras."

Logo o assunto gira em torno da sobrevivência do meio ambiente, das fontes de recursos naturais e a capacidade das empresas crescerem economicamente sem destruir o que é natural, por isso é necessário as ações e práticas como a prevenção da poluição, do solo e do ar, a separação e reciclagem de resíduos e tratamento de  produtos químicos perigosos em lugares adequados para que não haja o vazamento que prejudica o solo.

Existem três dimensões que estão englobadas no âmbito da sustentabilidade: a econômica, a social e a ecológica.

 No que concerne ao aspecto econômico, resulta não só na economia formal mas também da atividades informais, do qual os indivíduos que trabalham para ter suas próprias rendas decorrendo nos rendimentos para custo de vida da sociedade, onde tem que ser economicamente viáveis.

No aspecto ecológico,  desperta as empresas para consolidarem o impacto de suas atividades no meio ambiente fazendo com que as organizações integrem na rotina a administração ambiental no trabalho, buscando a não- contaminação de qualquer tipo de ambiente natural.

Em relação à dimensão social as empresas devem proporcionar qualidade e melhores condições de trabalho, onde deve-se ter dimensões da distribuição de custos e benefícios no meio interno e externo da sociedade, ou seja, dentro e fora das empresas.

Compreende-se que o desafio ambiental tem como foco o acesso a consciência dos cidadãos a partir de um intenso trabalho de educação ambiental. Noção de sustentabilidade necessita de desenvolvimento com capacidade de suporte. As empresas hoje não devem apenas pensar nos seu lucros, mas sim planejar suas atividades de maneira sustentável pois assim todos nós teremos pontos positivos e vamos obter um crescimento sustentável, assim todos serão favorecidos com benefícios a longo prazo.



Educação para a sustentação do ambiente

   A educação ambiental visa envolver os seres humanos com conhecimentos,atitudes e habilidades para sustentar e preservar o meio ambiente. Ao ser repassada para todos os públicos, seja nas escolas, nas universidades, nas empresas, constrói se cidadãos com o conhecimento necessário para que assim apliquem na sociedade o aprendizado para adquirir-se o bem presente e futuro e manter os recursos naturais em ótimas condições. Com a lei 9.795 vigorada em 27 de Abril de 1999, tornou-se obrigatório o ensinamento à população sobre o que danificamos com determinados atos e como nos educarmos para ajudar diretamente a tratar o ambiente, já que o mundo se torna uma herança de todos.
  O desenvolvimento sustentável  surge a partir da necessidade das pessoas utilizarem dos recursos naturais para o crescimento do mundo economicamente, com o cuidado, manutenção e conscientização pode-se obter esse objetivo visando mantê-lo , a longo prazo, em condições saudáveis para o uso de todos sem o uso irracional que degrada e impede que isso permaneça. Utiliza-se muito papel, devasta-se mais florestas, gasta-se mais água, movimenta-se mais carros pelas cidades e o combustível não para de ser usado com frequência afetando o ar com gases de efeito estufa e, assim, cada dia mais vamos destruindo aos poucos o meio ambiente que vivemos e que guardamos para as gerações futuras, o mais importante é que a preservação tem que ser feita agora pois a restauração será complicada, o que é natural não é produzido e sim preservado.
  As empresas podem ajudar nesse desenvolvimento sem afetar a economia, usando os recursos naturais e os conservando de maneira inteligente. Para aquelas empresas que utilizam a economia de forma direta, deve-se racionalizar o uso deles, restaurar sempre que necessário, ter cuidado com o descarte de resíduos tóxicos e as outras usar de métodos sustentáveis para funcionamento e desenvolvimento como uso de lâmpadas fluorescentes, trocar o uso do papel por e-mail corporativo  separar materiais descartáveis dos orgânicos para a reciclagem, entre outros. Agindo assim, as empresas interferem diretamente na sustentação do ambiente e mantém a economia estável.
  Com a exaustão dos recursos naturais que temos, a educação ambiental constitui uma maneira de sensibilizar a população mundial, já que de forma consciente estamos degradando esses recursos que também serão úteis para as futuras gerações. A natureza nos chama atenção para nos reeducarmos, pois os recursos naturais estão se esgotando, quando jogamos lixo nas ruas, poluímos os rios e poluímos a natureza, consequentemente devastamos o planeta.